TALLER PRESENCIAL • EDUCACIÓN CONTINUA AEMEMI.
EL CEREBRO INFANTIL Y EL APRENDIZAJE
Comprender el neurodesarrollo para transformar la educación y la crianza.
Un taller presencial para comprender cómo evoluciona el cerebro infantil, cómo se relaciona con el aprendizaje y las emociones, y por qué reconocer las señales de alerta puede marcar una diferencia en el acompañamiento de cada niño.
Dirigido a padres de familia y profesionales vinculados con el desarrollo infantil.
DOMINGO 22 DE NOVIEMBRE DE 2026
De 09:00 a 17:00
Urdesa, Guayaquil, Ecuador
Inversión: $120
Certificado avalado por AEMEMI · Almuerzo · Refrigerio · Material didáctico
Comprender el desarrollo infantil comienza por comprender su cerebro
Cada niño tiene su propio proceso de desarrollo.
Comprender cómo evoluciona su cerebro nos permite mirar más allá de lo evidente y entender mejor las capacidades, necesidades y dificultades que pueden aparecer durante la infancia.
El aprendizaje, el lenguaje, las emociones, la conducta y las relaciones sociales forman parte de un proceso complejo en el que intervienen factores biológicos, familiares y ambientales.
Conocer las etapas del neurodesarrollo ayuda a comprender mejor estos procesos, reconocer posibles señales de alerta y valorar la importancia de una atención oportuna cuando existen dificultades.
Porque comprender el desarrollo infantil es un paso importante para acompañarlo de manera más consciente e informada.
¿Qué aprenderás en este taller?
01. Neurogénesis y primera infancia
Conoce los fundamentos del desarrollo cerebral temprano y su importancia en la adquisición progresiva de habilidades durante los primeros años de vida.
02. Neurodesarrollo en la segunda y tercera infancia
Comprende cómo evolucionan las capacidades cognitivas, comunicativas, emocionales y sociales durante las distintas etapas de la infancia, y su relación con las demandas del aprendizaje.
03. Trastornos del desarrollo
Familiarízate con la importancia de reconocer posibles signos de alerta asociados al neurodesarrollo y comprender cuándo es necesario buscar una evaluación profesional.
04. Inclusión educativa
Reflexiona sobre la importancia de comprender las diferentes necesidades del desarrollo infantil para favorecer entornos educativos que promuevan la participación y el aprendizaje.
Un conocimiento valioso tanto para la crianza como para el ejercicio profesional
Para padres y cuidadores
Comprender para acompañar mejor.
- Comprende las etapas del desarrollo cerebral infantil.
- Identifica necesidades emocionales y de aprendizaje de tus hijos.
- Reconoce posibles señales de alerta en su desarrollo.
- Aprende a acompañar su crecimiento con mayor comprensión y confianza.
Ideal para madres, padres y cuidadores que desean apoyar el desarrollo integral de sus niños.
Para profesionales
Actualizar conocimientos para una mejor intervención.
- Profundiza en los fundamentos del neurodesarrollo infantil.
- Comprende su relación con el aprendizaje, la conducta y las emociones.
- Conoce características de los trastornos del desarrollo y posibles señales de alerta.
- Fortalece criterios para orientar, acompañar y favorecer la inclusión educativa.
Ideal para psicólogos, médicos, terapeutas, docentes y profesionales vinculados al desarrollo infantil.
Un mismo propósito nos reúne: comprender mejor a la infancia para acompañar su desarrollo con mayor conocimiento.
¿Por qué es importante reconocer las señales de alerta?
Durante la infancia, el desarrollo de las habilidades no ocurre de manera idéntica en todos los niños. Sin embargo, algunas señales pueden indicar la necesidad de una evaluación especializada.
Conocer los principales indicadores de alerta ayuda a comprender la importancia de observar el desarrollo, evitar interpretaciones apresuradas y buscar orientación profesional cuando corresponda.
La detección temprana puede facilitar el acceso oportuno a evaluaciones y apoyos adecuados.
Este taller tiene un propósito formativo: no sustituye una valoración clínica individual ni permite establecer diagnósticos por sí solo.
Una especialista con formación en Psicología y Rehabilitación Educativa
Dra. Giselle Verónica Urquiza Tufiño
Doctora en Psicología, especialización en Rehabilitación Educativa
Con una trayectoria profesional que se extiende desde 1998, la Dra. Giselle Verónica Urquiza Tufiño ha desarrollado su labor en ámbitos relacionados con la psicología, la orientación educativa, la rehabilitación educativa y la inclusión.
Su experiencia incluye el trabajo en aulas de apoyo, la orientación vocacional, la asesoría externa al Ministerio de Educación y la participación en equipos vinculados con la inclusión educativa.
Su formación complementaria comprende estudios en neurodesarrollo infantil, neuropsicología, dificultades de aprendizaje, neurodidáctica y atención a personas con discapacidad.
En este encuentro, compartirá conocimientos relacionados con el desarrollo cerebral infantil y su relación con el aprendizaje, las emociones y la inclusión educativa.
Reserva tu participación
Dedica una jornada a profundizar en los procesos que intervienen en el desarrollo cerebral infantil y su relación con el aprendizaje, las emociones y la educación.
Tanto si acompañas a un niño desde la crianza como si trabajas profesionalmente con la infancia, este taller es una oportunidad para ampliar tus conocimientos sobre una etapa fundamental del desarrollo humano.
El Cerebro Infantil y el Aprendizaje: Neurodesarrollo, Educación y Emociones
- Fecha: domingo 22 de noviembre de 2026.
- Horario: 09:00 a 17:00.
- Lugar: Urdesa, Guayaquil.
La dirección exacta y la ubicación GPS se proporcionarán por WhatsApp. - Inversión: $120 por participante.
¿Qué incluye tu inscripción?
- Certificado avalado por AEMEMI.
- Almuerzo.
- Material didáctico.
- Una jornada presencial de formación.
¿Cómo puedes inscribirte?
1. Escríbenos por WhatsApp para solicitar la información de inscripción.
2. Recibe los datos bancarios oficiales de AEMEMI.
3. Realiza el depósito o la transferencia y envía el comprobante.
4. Espera la confirmación de tu inscripción una vez verificado el pago.
Te compartiremos los datos bancarios, las indicaciones para llegar al lugar y la información necesaria para completar tu inscripción.
AEMEMI — Educación continua para comprender y acompañar mejor el desarrollo humano.
Trayectoria
EXPERIENCIA
Prácticas voluntarias en ASENIR (Auxiliar de Maestras) Año lectivo: 1992-1993.
Prácticas voluntarias en ASENIR. – Auxiliar de Estimulación temprana y de Terapia Ocupacional) Año lectivo:1993-1994
Prácticas de especialización en FASINARM Auxiliar de Preparatoria B) Año lectivo:1995-1996.
Encargada del Aula de Apoyo de abril a julio de 1998. Centro Educativo Integral Lucerna.
Maestra de Aula de Apoyo, Sección Primaria de julio 1998 a enero de 1999.
Doctora en Psicología Especialización Rehabilitación Educativa. – Consulta particular. De 1998 hasta la actualidad.
Orientadora Vocacional de Ciclo Básico: Colegio Liceo Albonor. Año lectivo: 2005-2006.
Asesora Externa del Ministerio de Educación desde el 2006 al 2014
Miembro del Departamento de Consejería Estudiantil, del Colegio Ecuador Amazónico. – Daule. – octubre del 2014 – marzo del 2015.
Facilitadora de FEPAPDEM. – Federación Ecuatoriana Pro-atención a las personas con discapacidad intelectual desde el 2012 hasta el 2017.
Miembro del Equipo UDAI (Unidad de Apoyo a la Inclusión) 09D07, Pascuales 1, Desde abril del 2015 hasta abril del 2017.
Profesional en libre ejercicio desde 1994 hasta la actualidad.
CURSOS REALIZADOS
Seminario Internacional sobre Creatividad y Educación (14 al 18 de junio de 1993).
VII Conferencia Internacional de A.I.L.A.
Congreso Ecuatoriano de Deficiencia Mental.
II Congreso Internacional de A.D.A (Quito- Ecuador del 9 al 11 de julio de 1992).
Seminario Barreras para la Integración (8- 9 de julio de 1996).
Taller: Problemas de Aprendizaje del 26 al 28 de agosto / 2 y 3 de septiembre de 1996.
Seminario- Taller: Plan lector, Mapas conceptuales y evaluación por logros (noviembre 13 de 1996).
Seminario Taller “Experiencias y Propuestas sobre la Integración de estudiantes con necesidades educativas especiales” del 4 al 8 de agosto de 1997.
Curso de Pedagogía Especial sobre: “Estimulación de Pre-escritura, Pre-cálculo, Razonamiento Lógico y Concentración” del 28 al 30 de abril de 1998.
Conferencias sobre diagnósticos, pronósticos y tratamientos de A.D.H.D(Julio 14 de 1998).
Taller La Entrevista: Un acercamiento lúdico a la historia y sus actores (agosto de 1998).
Curso Internacional sobre Neuropsicología Infantil los días 25,26 y 27 de septiembre del 2000.
Curso Pre- Doctoral en Psicología: Especialización Rehabilitación Educativa.
Área Investigativa.
Metodología de la Ciencia: 40 horas.
Diseño y elaboración de proyectos: 70 horas.
Psicología Educativa.
Orientación Psicológica: 40 horas.
Educación Sexual: 40 horas.
I Congreso Internacional de Educación Inicial del 31 de octubre al 2 de noviembre del 2002.
Congreso Internacional Capítulo Guayaquil por el Derecho a la Inclusión de las personas con discapacidad del 18 al 22 de noviembre del 2002.
Seminario Taller: “Condiciones Básicas previas a la Lectura del 19 al 22 de agosto del 2003.
Taller Tecnología aplicada al cartón del 26 al 28 de agosto del 2003.
Taller “Dificultades de Aprendizaje” del 7 al 10 de julio del 2004.
Charla de Estimulación Temprana: julio del 2004.
Seminario-Taller “Iniciación a la lectura incluido articulación” del 14 al 18 de febrero del 2005.
Seminario “Los Centros Educativos: Enseñando a convivir en armonía del 4 al 5 de mayo del 2005.
Conferencia “Aplicación de técnicas prácticas en el manejo de problemas conductuales”22 de junio del 2005.
Primer Encuentro Profesional Internacional de Pedagogía, Psicología y Neuropsicología, organizado por el Colegio de Psicólogos Rehabilitadores Educativos del Guayas, del 16 al 20 de julio del 2007.
Primer Congreso Internacional de Trastornos Motores y Problemas de Comunicación, organizado por el colegio de Psicólogos Rehabilitadores Educativos del Guayas, del 18 al 21 de febrero del 2008
Seminario Internacional Evaluación por Competencias, 19 y 20 de junio del 2008.
Seminario “Lo Nocional en el Aprendizaje y los Organizadores Gráficos”, 16 de agosto del 2008
Primer Taller de Planeación Estratégica. – Metodología PEYDI, 25, 26 y 27 de agosto del 2008
Segundo Taller de Planeación Estratégica. – Metodología PEYDI, 24, 25 y 26 de septiembre del 2008
Tercer Taller de Planeación Estratégica. – Metodología PEYDI, 13. 14 y 15 de octubre del 2008
Seminario “Pensamiento Proposicional y su Desarrollo Didáctico en el Aprendizaje Significativo”, 25 de octubre del 2008
Cuarto Taller de Planeación Estratégica. – Metodología PEYDI, 24, 25 y 26 de noviembre del 2008
Quinto Taller de Planeación Estratégica. – Metodología PEYDI, 8, 9 y 10 de diciembre del 2008
Taller Internacional de Educación “Dificultades de Aprendizaje” 11 de septiembre del 2009
Conferencia Taller por Elluminate Live “Como preparar a los Estudiantes con Habilidades Diferentes para la Vida usando un Curriculum Funcional Natural”, 12 de septiembre del 2009
Jornadas de Integralidad, Arte e Inclusión. Panel. Temas:
“Haciendo realidad la inclusión educativa en el aula y en el currículo”.
“El arte al servicio del ser humano, compartiendo una experiencia con docentes y terapeutas”
“El arte y sus posibilidades terapéuticas”.
“Arteterapia y la conexión con lo propio”.
Del 24 al 27 de noviembre del 2010
Jornadas de Integralidad, Arte e Inclusión. Taller de Arteterapia. Tema: “En el lugar del otro, prácticas de coordinación de grupos de distintas discapacidades” 26 de noviembre del 2010.
Curso Internacional de: “Actualización en Parálisis Cerebral y Autismo”. Guayaquil 18 y 19 de febrero del 2011
Taller Internacional de: “Actualización en Parálisis Cerebral y Autismo”. Guayaquil, 30 de junio y 1 de julio del 2011.
Taller “Todas y Todos podemos Trabajar. Unimos fuerzas para la inclusión laboral de las personas con discapacidad. Guayaquil 17 de agosto del 2011.
Taller de Capacitación sobre Marco legal y conocimiento de roles y funciones institucionales. Playas del 19 al 20 de septiembre del 2011
Seminario-taller “Atención a la diversidad”. Guayaquil, 27 y 28 de febrero del 2012
Taller: “Cuidado Integral de personas con discapacidad intelectual, severa y profunda”, con prácticas en Rehabilitación en Base Comunitaria (R.B.C). Posorja, 20 de abril del 2012
Taller: Redes de Autogestores, Familias y Facilitadores. – Quito 16,17, 18 del 2012
Taller de Sistematización, Guayaquil, agosto 15, septiembre 12, octubre 8, octubre 31, noviembre 12 del 2013
Taller: Gestión de proyectos: Conceptos y Asesoramiento. – Guayaquil, 12 y 13 de septiembre del 2013
Primer Congreso Interdisciplinario “Abordando a la discapacidad y sus contextos” Guayaquil. 25 y 26 de octubre del 2013
Primer Congreso de Inclusión Laboral. – Guayaquil, 20 y 21 de noviembre del 2013
Seminario Internacional “Juntos por una Cultura Social Educativa de Buen Trato”. Desafíos para el Buen Vivir. – Guayaquil. – Universidad Católica, 26 de marzo del 2014.
Taller Básico Internacional de Metodología ABA. -23 y 24 de julio del 2014
Taller Regional: “Redes de Familias, Autogestores y Facilitadores”. – Guayaquil, 18 y 19 de septiembre de 2014.
Seminario Taller “Roles y desempeño de los organismos públicos y privados en la inclusión integral de las personas con discapacidad intelectual “16 y 17 de enero del 2015.
Curso Internacional: Neurocognición y Trastornos del Neurodesarrollo en edad escolar y su evaluación. – Del 30 de marzo al 10 de abril del 2015
Encuentro Regional Guayas, de la Federación Ecuatoriana Pro Atención a las personas con discapacidad intelectual y sus familias. – 17 y 18 de julio del 2015
Conferencia Internacional sobre Sordo-Ceguera. – 8 al 10 de septiembre del 2015
Seminario Taller: Ecuador y la Inclusión Educativa. – 6 y 7 de noviembre del 2015
Taller: Construyendo nuestros espacios de aprendizaje: Guía general, para la creación activa, participativa y ecológica de Ambientes Inclusivos de Aprendizaje. – 23 y 24 de junio del 2016
Curso Internacional de Neurociencias y Neurodesarrollo en la Primera Infancia. – De noviembre a diciembre del 2016.- Duración 200 horas.
Curso Virtual de Erradicación del Trabajo Infantil. – Del 9 al 28 de enero del 2017.- Duración: 45 horas. SECAP Quito.
Curso Virtual Internacional: “Neurodidáctica”. – enero del 2017, duración: 40 horas.
Curso Virtual Internacional: “La Dislexia en el Aula”. – febrero del 2017, duración: 20 horas.
Curso Virtual de “Pedagogía Hospitalaria”. – febrero del 2017, duración 17,5 horas. – Universidad de Navarra.
Ponencia: Del aula al espacio de aprendizaje. Cambiemos la metodología. – 27 de septiembre del 2017.
Ponencia: Remezclando contenidos, metodologías y TIC. – 27 de septiembre del 2017
Taller: Como sobrevivir a una tutoría sin morir en el intento. – 29 de septiembre del 2017.
Ponencia: La escuela de educación disruptiva. – 29 de septiembre del 2017.
Taller: Visual Thinking. – 9 de octubre del 2017.
Ponencia: Creatividad e Innovación. – 24 de octubre del 2017
Ponencia: De la exposición a la acción. – 24 de octubre del 2017
Ponencia: Inclusión socio educativa con TICs.- 30 de octubre del 2017
IV Congreso de Rehabilitación Basada en la Comunidad- RBC, Quito. – del 20 al 22 de noviembre del 2017
I Encuentro Regional hacia la construcción de políticas públicas sobre Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para personas con discapacidad. – Quito 23 y 24 de noviembre del 2017
Ponencia: Los roles en la educación. – 14 de diciembre del 2017
Curso Virtual Internacional “Dificultades de aprendizaje”. – 16 de diciembre del 2017, duración 30 horas
Ponencia: Superación y talento. – 16 de diciembre del 2017
Ponencia: Sociedad y educación. – 25 de diciembre del 2017
Ponencia Taller: Cine y educación. – 24 de enero del 2018
Taller: Mind Mapping (Práctica). – 30 de marzo del 2018
Taller: Mind Mapping (Teoría). – 30 de marzo del 2018
Ponencia: Propuestas de intervención gamificadas en educación especial). – 30 de marzo del 2018
Ponencia: La gamificación, cinco claves secretas al alcance de todos). – 30 de marzo del 2018
Ponencia: ¿Qué es el ABP? – 31 de marzo del 2018
Taller: Aprender cooperando. – 3 de abril del 2018
Taller: Aprender entre todos, siendo un equipo. – 4 de abril del 2018
Taller: De la estructura a la actividad. – 10 de abril del 2018
Taller: Caja de herramientas para cooperar. – 11 de abril del 2018
Ponencia: Historias de Transformación de escuelas en Latinoamérica. – 24 de septiembre del 2020.
Primer Congreso Internacional de Neuropsicología en Educación. – 27,28 y 29 de noviembre del 2020.
Diplomado en Psicología del Desarrollo Infantil. – Edutin Academy, Delaware – Estados Unidos (200 horas), 2021
Ecuador diverso e inclusivo, 7 y 8 de julio del 2021.
“Evaluación práctica mediante escala ABLLS-R, objetivos de trabajo y diseño de tratamiento en TEA”. 25 de enero; 1,8,15,22 de febrero y 1 de marzo del 2022. Grupo Alter-
Jornadas de Investigación en Evaluación Educativa 2021: Impulsando la calidad educativa desde la evaluación. -24 al 26 de septiembre del 2024.
II, III, V Encuentro de Psicólogos del Ecuador, 2024 y 2025.
Entrenamiento psicopedagógico para el manejo del déficit de atención e hiperactividad, (TDAH), hacia un enfoque inclusivo, julio del 2026. (20 horas).
Diplomado en Neurociencias, Edutin Academy, Delaware – Estados Unidos (En curso)
FUNCIONES ASUMIDAS EN RELACIÓN CON EL CAMPO LABORAL
Socia y secretaria del Colegio de Psicólogos Rehabilitadores Educativos del Guayas desde el 2007 hasta la actualidad
Delegada del Colegio de Psicólogos Rehabilitadores Educativos del Guayas a la Mesa Cantonal de Concertación de Discapacidad. Período: Julio 2008-2017
Miembro de la Junta Directiva y Coordinadora de la Comisión de Fortalecimiento de la Mesa Cantonal de Concertación de Discapacidad. Período 2009-2017
Delegada de la Mesa Cantonal de Concertación de Discapacidad como participante en la Misión Solidaria “Manuela Espejo” Julio a septiembre del 2010
Delegada de la Mesa de Concertación de Discapacidad de la M.I Municipalidad de Guayaquil al Concejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia. – desde el 2012 hasta el 2015
Miembro del Concejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia. – desde el 2012 hasta el 2015.
Representante del Colegio de Psicólogos Rehabilitadores Educativos del Guayas, por alianza estratégica con la UCSG. – Vinculación con la Comunidad, de estudiantes de Diseño Gráfico.
Principales conferencias dictadas
TEMA: Seminario Taller “Iniciación a la Lectura incluido articulación (facilitadora provincial).
FECHA: 7-18 de marzo de 2005.
LUGAR: Colegio Vicente Rocafuerte.
SIMPOSIO. TEMA: “Nuestros niños y niñas de 0 a 6 años: Aspectos profesionales en el proceso diagnóstico y la rehabilitación”
FECHA: 16-20 de julio del 2007
LUGAR: Auditorio de la Fundación Leónidas Ortega Moreira.
SEMINARIO TALLER: Psicopedagogía, Relaciones Humanas y Código de la Niñez y la Adolescencia
FECHA: marzo y abril del 2011
LUGAR: Club de tropa de la Comisión De Tránsito del Guayas
TEMA: La Inclusión Educativa, aspectos generales, marco legal y proceso
LUGAR: Liceo Naval
FECHA: Agosto del 2012
TEMA: Las Adaptaciones Curriculares
LUGAR: Liceo Naval
FECHA: Septiembre del 2012
SEMINARIO TALLER. TEMA: Discapacidad, Familia y Sociedad
LUGAR: Universidad Técnica de Babahoyo
FECHA: 17 y 18 de mayo del 2013
SEMINARIO TALLER: “Roles y desempeño de los organismos públicos y privados, en la inclusión integral de las personas con discapacidad intelectual”. – SECAP Guayaquil, 16 y 17 de enero del 2015.
JORNADA “Autismo: Miradas y desafíos en el cantón Guayaquil”
LUGAR: Auditorio del Museo Municipal
FECHA: 2 abril del 2014
CONFERENCIA: Convivencia en los Centros educativos. – Sesión Solemne por el 42 Aniversario de creación de la Unidad Educativa Anexa a la Universidad Técnica de Babahoyo.
LUGAR: Universidad Técnica de Babahoyo
FECHA. 3 de octubre del 2014
CONFERENCIA. – “Visión Histórica de la Discapacidad en el Ecuador “
LUGAR: Universidad Politécnica Salesiana
Congreso Internacional de Sordo Ceguera
FECHA: 9 de septiembre del 2015.
TALLER.-. ADAPTACIONES CURRICULARES
LUGAR. Club de Leones de Urdesa
I Congreso Internacional de Especiales Médicas y Rehabilitación
FECHA: 29 de abril del 2018.
CONGRESO INTERNACIONAL
Modalidad: Virtual
Tema: Investigación y ciencia al servicio de la educación
Fecha: 25 de noviembre del 2021.
CURSO INTERNACIONAL “TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO”
Modalidad: Virtual
Tema: Abordaje al autismo
Fecha: 10 de septiembre del 2022
CONGRESO INTERNACIONAL
Modalidad: Virtual
Tema: Neurodesarrollo, infancia y conducta
Fecha: 22 de abril del 2023